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Esaurito

Diretta online 4 Marzo – Funzioni Esecutive

nei disturbi del neurosviluppo

Crediti ECM 13

4 Marzo 2023
9:30 - 19:30

Relatore:

Dott. Christian Barabini
Psicologo-Trainer I Livello Metodo Benso-Teacher Trainer ADHD, Tutor DSA e ADHD

A partire da: 60,00

Iscrizioni chiuse o posti esauriti

Accreditato per:

tutte le professioni con obbligo ECM

Programma:

…Le funzioni esecutive comprendono una serie di capacità che svolgono un ruolo chiave nel dirigere i comportamenti, le emozioni e i pensieri. Le funzioni esecutive sono importanti per l’adattamento alle nuove situazioni, che richiedono una certa dose di flessibilità. Esse comprendono tre capacità, ovvero l’inibizione o controllo inibitorio, la memoria di lavoro e la flessibilità cognitiva.

Lo sviluppo delle funzioni esecutive si basa sulla maturazione di strutture cerebrali e sulle stimolazioni sociali che il bambino riceve a casa e a scuola. Lo sviluppo precoce delle funzioni esecutive è correlato, come diverse ricerche dimostrano, al successo scolastico durante la fanciullezza. Nello specifico, la padronanza delle funzioni cognitive già nella scuola dell’infanzia predice delle ottime performance in ambito matematico e nella capacità di lettura nella scuola primaria e nella scuola secondaria.

Affinché le funzioni esecutive possano svilupparsi sono di fondamentale importanza gli atteggiamenti che gli insegnanti e i genitori hanno nei confronti del bambino. Da questo punto di vista, i genitori, che offrono ai propri figli “un’impalcatura” cognitiva che li sostiene nella crescita e mettono a disposizione tutte le opportunità per incrementare l’apprendimento informale, agevolano lo sviluppo delle funzioni cognitive nei propri figli. Inoltre, i genitori e gli insegnanti, che danno un supporto emotivo ai bambini, determinano l’incremento di una delle funzioni esecutive, ovvero della memoria di lavoro…

Argomenti che verranno affrontati:

  1. L’importanza delle funzioni esecutive negli apprendimenti
  2. Cosa determina un mancato sviluppo delle funzioni esecutive
  3. Le funzioni esecutive nei DSA e nell’ADHD
  4. Le funzioni esecutive nel disturbo dello spettro autistico
  5. Creare degli interventi personalizzati
  6. Aumentare le risorse attentive dei bambini e ragazzi
  7. Migliorare le abilità di memoria nei bambini e ragazzi
  8. Come insegnare ai bambini ad autoregolarsi
  9. Favorire l’inclusione scolastica attraverso specifiche attività
  10. Creare sinergia con la famiglia e i professionisti che seguono l’alunno

Orari e regole di accesso:

Il corso verrà erogato in diretta online dalle 9:30 alle 19:30 su piattaforma Zoom (garantita l’interattività dei partecipanti). L’iscritto riceverà in tempo utile il link di accesso al corso, sarà disponibile il tutor per l’intera durata del corso per eventuale assistenza

Destinatari:

Possono partecipare tutti coloro che hanno obbligo ECM (professioni sanitarie) e coloro che sono interessati all’argomento (inclusi studenti ed altre professioni)

Attestato di partecipazione:

Prevista la consegna di un attestato di partecipazione a tutti gli iscritti

Rilascio dei crediti ECM:

Durante la diretta agli iscritti che avranno partecipato per l’intera durata verrà inviata la verifica finale ECM da ri-consegnare entro 3 giorni in formato digitale (per email). I crediti verranno comunicati ad Agenas entro 20 gg dalla fine del corso, il partecipante riceverà l’attestato nella propria casella di posta elettronica

LE ISCRIZIONI CHIUDONO IL 27/02/2023 SALVO ESAURIMENTO POSTI
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